Últimas Actualizaciones del Evento

IV Congreso EMDR España

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Comparto mi asistencia al Congreso EMDR

TREINTA AÑOS DE EMDR: PASADO, PRESENTE Y FUTURO 

PRECONFERENCIA “Caja de herramientas” Manuela Spadoni (16 horas)

Jueves 12 de diciembre / Thursday 12 december

 

14:30-15:00  Recogida de material / Collection of material
15:00-17:00  Caja de herramientas / Toolbox Workshop
17:00-17:30  Descanso / Break
17:30-19:30  Caja de herramientas  / Toolbox Workshop

 

 

Viernes 13 de diciembre / Friday 13 december

 

09:30-11:15  Caja de herramientas / Toolbox Workshop
11:15-11:45  Descanso / Break
11:45-13:30  Caja de herramientas / Toolbox Workshop
13:30-15:00  Descanso para comer / Free time lunch
15:00-16:45  Caja de herramientas / Toolbox Workshop
16:45-17:15  Descanso / Break
17:15-19:00  Caja de herramienta / Toolbox Workshop

 

 

Sabado 14 de diciembre / Saturday 14 december

 

EMDR en patologías específicas: proyectos de investigación 

EMDR in specific pathologies: research projects
mesa 1, Chair: Benedikt L. Amann

 
09:30-09:50 Presentación de proyectos de investigación de EMDR en marcha en el Unidad de Investigación Centro Fórum, Hospital del Mar, IMIM, UAB, Barcelona

Presentation of EMDR research projects underway in the Forum Center Research Unit, Hospital Del Mar, IMIM, UAB, Barcelona

Alicia Valiente
09:50-10:20 Prevalencia de trauma psicológico en pacientes con trastorno dual

Prevalence of psychological trauma in patients with dual disorder

Laura Blanco
10:20-11:15 Aplicación de EMDR en el trastorno mental grave en Unidades de Psiquiatría Centro Fórum, Barcelona

Application of EMDR in severe mental disorder in Psychiatric Units Center Forum, Barcelona

Walter Lupo
11:15-11:45  Descanso / Break
 

Abriendo áreas de Investigación en EMDR  

Opening Research Areas in EMDR
mesa 2, Chair: Miguel Angel Santed

 
11:45-12:30 Los diseños N=1 en investigación sobre Terapia EMDR

The N = 1 designs in EMDR Therapy research

Idoia Zorrilla
12:30-13:30 Investigación con Personas Menores de Edad Migrantes No Acompañadas y EMDR
Research with unaccompanied migrant minors and EMDR

Rosa Molero
13:30-15:00  Descanso para comer / Free time for lunch
 

CONFERENCIA / CONFERENCE

 
15:00-16:45 Chair: Anabel Gonzalez

Mecanismo de acción: EMDR

Mechanism of action: EMDR
Marco Pagani
16:45-17:15 Descanso / Break
17:15-18:00 ¿Todos los pacientes procesan igual?

Do all patients process the same?

Anabel González
18:00-18:50 Actualización sobre investigación en EMDR. /

Miguel Ángel Santed
 18-50-19:10 Presentación de programa de intervención en trauma infantil

Elisa Múgica
19:10- 19:30 Homenaje a Francine Shapino

Francisca García

 

 

Domingo 15 de diciembre / Sunday 15 december

 

09:30-10:30 EMDR en el tratamiento de la depresión

EMDR in the treatment of depression

Luca Ostacoli
10:30 – 11:15 EMDR para víctimas de violencia de género

EMDR for vctimis of gender violence

Dolores Mosquera
11:15-11:45  Descanso / Break
11:45-12:45  El papel del abuso en los trastornos alimentarios: Abordaje con EMDR

The role of abuse in eating disorders: EMDR approach

Natalia Seijo.
12:45-13:20  Un caso de agresión sexual compulsivo-adictiva desde el Modelo PAI.

A case of compulsive-addictive sexual assault from the PAI Model.

Elena Puerta Marín.
13:20-13:30  Cierre de las jornadas

Closing of the conference

Francisca García.

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Unos minutos para darme una reseña.

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Si estás leyéndome habrás sido o eres paciente mío, habrás asistido a alguna charla o taller, o sigues mi web porque algo te aporta.

Lo primero quiero darte las gracias por estar aquí y por tu confianza.

Ahora te escribo para que puedas dejar, cuando consideres, en este enlace una reseña, opinión, reflexión desde lo que hayamos compartido para ayudar a otras personas en su búsqueda en internet y a mi para tenerlo en cuenta.

Gracias por tu tiempo

Este es el enlace https://g.page/yolanda-yolandacuevas-es/review?kd

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Y llegamos al 2020…

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En estas fechas se remueven muchas emociones así que te envío estas dos lecturas y con ellas un abrazo desde el corazón. Si eres o has sido paciente por haber caminado juntos. Y si me sigues por la web o Redes Sociales por valorar y dedicar tiempo de tu vida en mi trabajo. Siempre agradecida!

Navidad

Para cenar en paz esta Noche Buena y las que vengan.

 

 

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Querido Papá Noel…

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Querido Papá Noel…
🎅Pido que mis papás tengan más paciencia. A veces se me olvidan las cosas no es que lo haga a idea
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🎅Pido que cuando llore o grite se acerquen a mi para calmarme. Que me enseñen a calmarme con su calma y no me manden al rincón de pensar donde me siento culpable, mal hijo y aún me crece más la impotencia
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🎅Que cuando quiera intentar algo no me digan que no puedo, o que soy pequeño. Quiero experimentar y darme cuenta yo. Tranquilo no voy a pedir conducir un coche!
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🎅Quiero que dejen el móvil y vengan a contarme un cuento para dormir o busquemos 3 cosas chulas del día que agradecer
🎅Pido que no me digan tanto ‘No’ al cabo del día que parece que vivo en ‘Noenlandia’
.
🎅Pido que resuelvan sus miedos para que no me los pasen a mi, que sepan q los psicólogos están para algo
🎅Pido que vayan a talleres y lean sobre Disciplina Positiva a ver si se les quita esa plantilla de los abuelos…que es muchas veces autoritaria y chantajista. Me cansa que si no como, no veo dibujos, si no recojo cuando ellos quieren no voy al parque. De otra forma aprendería igual. Puedes regalarles el libro @educarconserenidad de @patri_psicóloga
.
🎅Pido que no me obligues a comer, a tus gustos o me castigues sin mi deporte  porque me ayuda.
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🎅Pido que se den cuenta que mi cerebro es tierno se esta formando, que me lo traten con cuidado please!.
.
🎅Necesito normas y limites pero no a lo ordeno y mando
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🎅Pido que estén más conmigo y no me dejen con ‘MóvilNiñera’ que mis neuronas se alteran demasiado
.
🎅Pido que no me etiqueten  ‘malo, torpe, vaga, contestona’ ni para mal ni para bien…y así no programarme para ello
.
🎅Pido que aprendan a alentarme para conectar conmigo mismo cuando logro algo así no buscaré el día de mañana la aprobación externa
.
🎅Que no resten importancia a mis emociones como cuando tengo miedo por algo o me asusto. No me digan miedica que no soy valiente. Y me permitan llorar para no aprender a tragar o esconder emociones.
Cuando nos asustamos buscamos consuelo en los nuestros y necesitamos que los padres estén en sintonía. Puedan reconocer y calmar los temores

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Charlas de Disciplina Positiva

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Un año más FAPAR cuenta conmigo como Educadora certificada en Disciplina Positiva Familias y Aula por Positive Discipline Association para dar a conocer los principios de La Disciplina Positiva un modelo educativo respetuoso, firme, cariñoso y alentador. Todo cambia y la educación también tiene que cambiar. Necesitamos un nuevo modelo educativo a largo plazo y Disciplina Positiva lo es. No podemos pretender educar con herramientas antiguas como el castigo, la amenaza, los sermones, las humillaciones, las comparaciones o los gritos que adiestran, atemorizan y fomentan la baja autoestima e inseguridad. Todo comportamiento tiene un propósito y si no conectamos con ese propósito, que no se ve, mal interpretamos las conductas, que es  lo que se ve de los niños.

No hay que hacer sentir mal un niño para que haga lo que tenga que hacer.

Necesitamos educar con respeto, con cariño y firmeza. Con esta charla se  pretende transmitir que es posible. Se reflexionará sobre el castigo y se compartirán las principales pautas para iniciarse en la Disciplina Positiva.

Cinco Criterios para la Disciplina Positiva:

  • Ayuda a los niños a sentir una sensación de conexión (pertenencia y significado);
  • Amable y firme al mismo tiempo (respetuosa y alentadora);
  • Eficaz a largo plazo;
  • Enseña habilidades sociales y de vida valiosas para un buen carácter (respeto, preocupación por los demás, resolución de problemas y cooperación);
  • Invita a los niños a descubrir lo capaces que son (fomenta el uso constructivo del poder personal y la autonomía).

Con estos criterios, Disciplina Positiva  pretende alentar y empoderar a niños y niñas y adultos. Ayudarles a desarrollar importantes habilidades sociales para la vida, que el método sea respetuoso y que sean eficaces a largo plazo, puesto que los premios y castigos actúan a corto plazo.

  • Martes 19 noviembre , 15:45hs, en CP Espartidero
  • Miércoles 27 noviembre, 16:30hs en CP Tío Jorge
  • Martes 10 diciembre, 15:05 en CP Monsalud
  • Martes 17 diciembre, 16:00 hs CP Parque Goya
  • Miércoles 18 diciembre, 15:30hs, en EEI Santa María del PIlar

La disciplina positiva es la filosofía que ayuda a los adultos a entender la conducta inadecuada de los niños, promoviendo actitudes positivas hacia ellos y enseñándoles a tener buena conducta, responsabilidad y destrezas interpersonales vamos…lo que todos quieren para sus hijos pero que no siempre se sabe transmitir.
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¿Es posible educar con cariño pero con firmeza a la vez? pues claro y en esto estamos! La disciplina positiva, es un método creado por la Dra. Jane Nelsen, Lynn Lott, Cheryl Erwin entre otros.
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Ayuda a los adultos a conectar y entender la conducta inadecuada de los niños, promoviendo actitudes positivas hacia ellos y enseñándoles a tener buena conducta, responsabilidad y destrezas interpersonales.
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“Padres y maestros no pueden seguir funcionando como jefes, deben adquirir la habilidad de ser líderes democráticos,” dijo Rudolf Dreikurs en Social Equality the Challenge of Today.
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Este método de educación enseña a involucrarse en la educación de los niños (padres, maestros, personal de guarderías, entrenadores, cuidadores, personas que trabajan con jóvenes…) para ayudar a aprender esas habilidades sociales indispensables en la vida de una manera respetuosa y alentadora para los niños, y para nosotros mismos.
No se trata de ganar a los niños sino ganárnoslos.
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Educar en el siglo XXI con métodos del siglo pasado tiene que acabar!!
Todo evoluciona y la educación también!

Si estás interesado en realizar un taller, ponte en contacto:

Artículo en el Heraldo de Aragón aquí

Los castigos: el método de siglos pasados aquí

Día del Maestro: la reflexión del educador como herramienta esencial en los tres primeros años de vida aquí

 

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